在任何學術機構中，保護學生的權益與安全都是必不可少的責任。教職人員應該是學生尋求知識和導師的可信賴來源，而不應該成為他們的威脅或傷害。然而，偶爾會發生教職人員性騷學生的社會事件，這不僅損害了受害者學生們的心靈，也動搖了家長對整個學校的信心。因此，學校必須嚴肅對待任何一起涉及教職人員性騷學生的指控，迅速啟動調查程序，確保公正和透明，同時採取適當的措施保護學生，並對不適任的教職人員進行適當處罰，以確保學生在安全的環境中學習成長。

案件事實緣由

小德是一名憨厚的大學生，奮讀進4年終於準備迎來畢業季，然而系上的教授開始藉著要協助處理報告內容，多次找小德進辦公室，嘴上雖然講述著課業，但手卻老是不經意的觸摸小德的大腿、臀部，甚至數度於課後時間、假日約小德出去吃飯，小德忌憚對方是自己的教授掌握著畢業的評分，萬般忍耐，卻在一次拒絕教授泡溫泉的邀約後，學習上遭處處針對，甚至考試也得到了難以接受的低分，受不了的小德只好尋求本所幫助。

本所實務經驗

學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，需先通知教評會審議教師，並應於二十日內以書面通知申請人、被害人或檢舉人是否受理，受理後性別平等教育委員會須組成調查小組展開調查，通過訪談教師與學生等，完成調查報告。又根據性別平等教育法第25條，告知當事人(學生)及其法定代理人(家長)或實際照顧者其得主張之權益及各種救濟途徑，或轉介至相關機構處理，並依其需求，提供心理諮商與輔導等各類專業服務，必要時，應提供保護措施、法律協助、社會福利資源轉介服務或其他協助，對檢舉人有受侵害之虞者，並應提供必要之保護措施或其他協助。
最終本所蒐集完所有相關事證，並於兩次的性平會議中強力主張、保護學生的權益，學生也在後續的輔導中重獲往日的自信，不適任的教師亦得到了應得的懲處。

參考資料：教育部性平教育網
 
>立即諮詢
 

[繼續閱讀：校園性騷擾定義與辨識：如何保護學生免受性侵害]